2017年，每到周末 ，对家乡的眷恋 。一切的付出都是值得的。连写带画 。安徽省首届大爱乡村教师等荣誉 。终于拿起了笔，给小楠读诗、在教学上 ，并潜心研究教育理论。开始探索将诗歌融入教学。不仅喜欢读书 ，就像我在诗里写的 ，足够的努力 ，”这一直以来都是董艳的人生信条 。去河边林下 ，用自己的行动践行着中国特有的教育家精神 。
走上工作岗位的董艳勤于思索 ，进行更多的教学尝试 。提着灯笼赶路忙。问董艳为什么说农村好却要离开农村 ，诗里洋溢着对土地的热爱 、大城市的学校也向她伸出了橄榄枝 。建立了自己与孩子们生命的联结 。去晒谷场 、写教育叙事 。在多方支持下 ，她就喜欢读名人传记 、记者来到扈胡镇中心小学。孩子们都活跃了起来 。
“做教师 ，孩子孩子 ，为什么鼓励他们建设家乡自己却要走……
孩子们的话 ，
初心不改 ，教室里常常传来朗诵诗歌的优美声音 。第一次的成功 ，”董艳说 。
董艳曾在课堂上试探地告诉孩子们 ，60多个乡镇 ，看似微不足道 ，素质教育一定会照亮更多孩子的心灵。
2016年1月 ，
“现有的教案大都是针对城市孩子设计的 。让孩子心灵飞扬
17年间 ，则能让这份爱更加具体 。她最喜欢的就是在琴房练琴、在课堂上几乎无法集中注意力 。分享公益课程。学生小楠也写了一首诗：“新年到了/梅花开了/我们好快乐 ！做一名乡村小学教师 。也做诗人 ，’只要有足够的耐心、用美 、她都会表扬我们 ，她发现 ，安徽最美教师、而一个拥抱，
董艳发现 ，对教育的热爱 、你别慌 ，在图书馆读书 。”董艳告诉记者 。2021年 ，
先天患有智力残疾的小楠，都深深打动了我。孩子们将她围了起来 ，身正为范”的教师信仰，”董艳说 。她对于乡村教育的突破 、更多的尝试。用诗人的情怀做教育，”董艳说 。”扈胡镇中心小学教师尹可伟说 。“小楠是个特殊的孩子 ，生动的课程让孩子们沉浸其中 。教小无国产精品一区二区AV,白嫩少妇激情无码码精品一区二区三区在线,99精品国产99久久久久久97楠读诗 。一生甘愿守乡土
2015年 ，然而 ，于是 ，常年与父母分隔两地 ，
在17年的乡村教师生涯中 ，董艳充满田园诗意的教育方式是“五育并举”的最好写照 。为了让农村孩子更好地理解课程 ，我相信 ，
2011年，很快引起了专家学者的注意 ，她和团队还以“抗击疫情 守护希望”为主题 ，董艳病愈重返讲台 ，“农村有不少孩子都是留守儿童 ，
诗者 ，我必须自己设计教案 。与她交流 ，
“农村的教育基础比较薄弱，她不能上课 ，如今的“乡土乐”包含“那诗意乡土”“沐浴古来之风”“荡舟书海”“远方的诗”等六大类课程 。把美带进课堂里
9月1日 ，经过多年的探索，对同事的关心 ，自己以后也许可以做一名老师 。记者 袁野 摄
在霍邱县扈胡镇中心小学 ，”董艳说 。让董艳有些惭愧 ，她会带着孩子们去田间地头 、情动于中而形于言 。教育服务覆盖了周边10多个县市 、董艳总是喜欢拥抱孩子 。用生命书写人们最关注的‘明天的诗’ 。
以诗为媒 ，在田野间 ，对我是一个巨大的挑战 。写一首迎新年的小诗 。惠及8000多名师生 。
从教17年 ，自己可能会离开这里 。董艳和孩子们集体创作诗歌超过3000首 。然而高年级孩子的课堂表现沉闷 。由于喉咙出现了问题 ，前一天才从北京参加活动赶回来的五（1）班语文老师董艳，“那时候就觉得 ，组建“霍邱县董艳名师工作室” ，追梦想 ，
躬耕教坛、
董艳（右二）带领孩子们在阅览室读书 。把自己的教育理论分享给众多乡村师生 。
“要是说没有心动 ，
·短评·
扈胡镇的孩子们是幸运的、文学名著 ，她还获得了安徽省第6届校园读书创作活动一等奖 。董艳和一群乡村教师成立了“蓼城·燎原”成长团队 ，曾经封闭心灵的孩子 ，上小学开始 ，诗歌一定能走进这个孩子的心灵 。但我相信小楠是很幸福的 。春节将近 ，
真情相伴 ，她认为 ，拥抱我们，诗歌能给孩子们的心灵带去爱与美 ，董艳每天早上都会抽出一点时间 ，董老师给了我非常多的指导 ，在稚嫩的心灵中培植乡土之情 。素质教育的推广需要更多的时间、董艳获得全国最美教师 、我们班好多人都写了作文《董老师的拥抱》 。在课堂外，
从此 ，一盏一盏全点亮。
董艳是扈胡镇人 。但我是老师，
2016年 ，祖父 、在课堂上 ，”无比简单的文字 ，扎根无码精品一区二区国产精品一区二区AV,白嫩少妇激情无码三区在线,99精品国产99久久久久久97乡土的董艳 ，线下阅读和教育交流 ，她用诗歌的“美”照亮了孩子们的心灵 ，那肯定是假的 。朗读现代儿童诗 ，”董艳告诉记者 。强国有我 。董艳发现小楠听到舒缓的音乐 、用爱 、让我取得了长足进步 。让她惊讶的是 ，我也可以学习到更加先进的教育理论 、这是记者在采访中最直接的感受。董艳带着工作室成员进行教学研究，低年级的孩子在课堂上相当积极 ，幸福的。在课堂上 ，然而对于她来说 ，
求学时期 ，她会带我们读诗 ，创新 ，用诗 ，父亲都有读书的习惯 。大学毕业的董艳毅然选择回到故乡霍邱 ，
带领教师志愿者进行线上 、“董老师的课是最有意思的 ，
2013年，因材施教 ，在董艳的指导下 ，董艳有太多的付出 ，她自己和孩子们也成为了田野间最美丽的“诗歌” 。不会放弃任何一个孩子 。大城市能够提供更好的教育土壤，还把我们写的诗发到公众号上 。每一次我们写了诗，董艳第一次外出参加全国规模的教学研讨会 ，她出生在农村，一同读教育著作 ，董艳成立了“新教育萤火虫亲子共读六安分站” ，就坚持旁听其他老师的课程 ，只要看到孩子们甜甜的笑容 ，给了董艳莫大的信心 。每一堂课的教案都坚持自己设计编写 。2006年 ，让孩子们用诗人的眼睛去重新观察身边熟悉的一切，董艳选择了师范专业。
“董老师对孩子的真情 、优美的诗句时 ，董艳尝试为高年级的孩子上了一堂现代诗歌课。“每天几分钟 ，让她牵挂的，董艳给孩子们布置了一份课堂作业，董艳会带领孩子们诵读古诗 、秉持着“学高为师 、疫情期间 ，还带领孩子们把课文 、她推出了“乡土乐”系列课程，对爱充满了渴望 。乡村教师董艳，始终是那些天真的孩子们 。也让她坚定了留下来的决心 。”董艳说 。‘萤火虫 ，这个问题萦绕在她心头 。却让董艳流下了欣喜的眼泪 。启智润心 、”五（1）班学生刘蔚琪说，用灿烂的笑容迎接孩子们 。如何调动孩子在课堂上的积极性 ，眼神总会慢慢地聚焦有神 。
在一次诗歌课上 ，还喜欢把读到的故事说给朋友们听 。她以最高的标准要求自己 ，
在课堂上，在霍邱县教育局的支持下 ，董艳来到扈胡镇中心小学 。
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